Con 15 años de experiencia en consultoría, Adam ayuda a las escuelas a adoptar la transformación digital y del aprendizaje dirigido por los estudiantes. Participó en conferencias como la que dirige la ISTE, publicó artículos sobre la integración de la tecnología y colaboró en la redacción de dos libros, “Teaching the iGeneration” y “Personalized Learning Through Voice and Choice”. Adam fue profesor de primaria en Florida y tiene una licenciatura en Educación Primaria, una maestría en Enseñanza y Aprendizaje (con énfasis en la tecnología) y un certificado en Administración y Supervisión de la Universidad Johns Hopkins.

Adrienne Garber es una estratega ejecutiva en educación superior de Dell Technologies, y ha mejorado la enseñanza, el aprendizaje y la tecnología en la educación superior durante los últimos 15 años. Tiene una gran experiencia en el diseño instruccional, el desarrollo profesional, la evaluación de programas y la administración de proyectos de tecnología educativa. Más recientemente, Adrienne fue la directora asociada de diseño instruccional en la Universidad de Columbia. Entre sus intereses, se incluyen la interacción del hombre con las computadoras, el análisis del aprendizaje y la IA para la educación personalizada. Antes de unirse a la Universidad de Columbia, Adrienne contribuyó con sus habilidades de investigación y desarrollo en proyectos de tecnología innovadores y en investigaciones financiadas en el Centro de Robótica de Campo y en el Instituto de Tecnologías del Lenguaje de la Universidad Carnegie Mellon. Adrienne obtuvo una licenciatura en estudios generales en la Universidad de Lehigh, una maestría en ciencias en la Universidad Carnegie Mellon y una maestría en educación en el Colegio de Profesores de la Universidad de Columbia. Actualmente, está llevando a cabo su doctorado en educación en el Colegio de Profesores de la Universidad de Columbia.

Katina Papulkas es una estratega en educación de Dell Technologies que se dedica a prestar servicios a estudiantes de educación primaria, secundaria y universitaria en todo Canadá. Es una educadora experimentada con experiencia en enseñanza, aprendizaje en línea, liderazgo educativo, evaluación y tecnología educativa. Durante sus veinte años de carrera profesional, ha enseñado en el nivel primario y ha sido una líder educativa central, lo que le permitió diseñar e implementar en todo el sistema iniciativas relacionadas con la integración eficaz de la tecnología en el plan de estudios. Además, Katina se desempeñó como administradora de una escuela secundaria en la Junta Escolar del Distrito de Toronto. Hace poco, fue la directora de asociaciones educativas de Television Ontario (TVO), donde se centró en el diseño y el desarrollo de recursos de aprendizaje digital en un ambiente interfuncional y ágil. Katina tiene una maestría en Educación y Tecnología del Instituto de Tecnología de la Universidad de Ontario.

Jeanne Weber es una estratega ejecutiva en educación superior de Dell Technologies. Brinda servicios a los clientes de educación superior y los ayuda a alcanzar sus objetivos académicos y administrativos en áreas de investigación y analítica de datos. Se dedica a impulsar asociaciones de Dell Technologies con escuelas e instituciones de educación superior a fin de implementar tecnologías que permitan ahorrar dinero, obtener mejores resultados de aprendizaje y aumentar la participación en el aula. Su experiencia incluye el diseño, la implementación y el soporte de todos los aspectos de la TI para satisfacer las necesidades administrativas, académicas y de investigación. Antes de trabajar en educación, Jeanne diseñaba e implementaba aplicaciones financieras globales tras obtener el título de ingeniera informática en la Facultad de Ingeniería Watson de la Universidad de Binghamton.

Chris Wessells es un estratega ejecutivo en educación superior de Dell Technologies que aporta amplias habilidades de liderazgo como exdirector de TI universitario, con más de 25 años de experiencia laboral en educación superior.   Antes de trabajar en Dell Technologies, Chris se desempeñaba como director de TI en la Universidad de San Diego.  Su experiencia incluye haber sido responsable de todos los aspectos de la estrategia de TI, el gobierno corporativo, los servicios y el soporte, las aplicaciones empresariales, la infraestructura de procesamiento y red, la nube, la virtualización, las tecnologías académicas pedagógicas y en línea, la computación de alto rendimiento para la investigación, la analítica/Business Intelligence, los dispositivos móviles, los portales y las tecnologías emergentes.  Chris es reconocido por tomar decisiones en equipo y su pasión por el desarrollo de una visión estratégica y un ambiente de éxito en relación con la tecnología de la información, los profesionales de TI y las principales iniciativas de tecnología con el fin de respaldar los objetivos institucionales.  Tiene una maestría en ciencias de la Universidad Estatal de Montana y una licenciatura en estudios generales de la Universidad de California en Davis.

Deirdre Woods es una estratega ejecutiva en educación superior de Dell Technologies, que se encuentra a la vanguardia de la implementación de la transformación digital y la innovación en facultades y universidades.  Durante su carrera, Deirdre ha desempeñado la función de directora de TI global, consultora estratégica y empresaria, y ha impulsado cambios en la estrategia, la transformación y la tecnología de las organizaciones.  Debido a que fue directora de TI y decana adjunta de la Facultad Wharton de la Universidad de Pensilvania, Deirdre tiene una amplia experiencia en la ejecución de sistemas de misión crítica, en la generación de cambios a fin de proporcionar servicios innovadores y excepcionales, y en el desarrollo de equipos de alto rendimiento.  Como consultora y empresaria, aconsejó a los directores ejecutivos y a los líderes ejecutivos de corporaciones, facultades y universidades para que aprovecharan sus ambientes técnicos, lanzaran iniciativas de alta visibilidad y desarrollaran estrategias para el éxito.   Deirdre tiene una licenciatura de la Universidad de St. Lawrence y una maestría de la Universidad Duke.